Diferencia entre revisiones de «El Ministerio Infantil y de Adolescentes»
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La IAFCJ a través de su historia ha procurado cumplir su rol evangelizador, educacional y pastoral en la sociedad, en acatamiento al mandato de Jesús de “id y haced discípulos” (Mateo 28.18-20). Para ello se ha valido de todas las herramientas a su alcance para cumplir con esta misión de dignificar, proteger y de transformar a este importante sector en las diferentes comunidades donde tiene presencia. Para el efecto, a través del tiempo, ha elaborado y ejecutado interesantes programas como el “Altar familiar”, “Cultos infantiles, la “Escuela Dominical” y otros, mediante los cuales ha pugnado por inculcarles los valores y creencias apostólicas que les han sido de gran utilidad en su formación y servicio a Jesucristo, su Señor y Salvador. | La IAFCJ a través de su historia ha procurado cumplir su rol evangelizador, educacional y pastoral en la sociedad, en acatamiento al mandato de Jesús de “id y haced discípulos” (Mateo 28.18-20). Para ello se ha valido de todas las herramientas a su alcance para cumplir con esta misión de dignificar, proteger y de transformar a este importante sector en las diferentes comunidades donde tiene presencia. Para el efecto, a través del tiempo, ha elaborado y ejecutado interesantes programas como el “Altar familiar”, “Cultos infantiles, la “Escuela Dominical” y otros, mediante los cuales ha pugnado por inculcarles los valores y creencias apostólicas que les han sido de gran utilidad en su formación y servicio a Jesucristo, su Señor y Salvador. | ||
A continuación les presentamos un breve relato histórico de este importante ministerio que la IAFCJ ha logrado desempeñar entre los niños y adolescentes con resultados muy satisfactorios para la gloria de Dios y bendición de los involucrados. | A continuación les presentamos un breve relato histórico de este importante ministerio que la IAFCJ ha logrado desempeñar entre los niños y adolescentes con resultados muy satisfactorios para la gloria de Dios y bendición de los involucrados. | ||
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